تحميل موسوعة تلوين الفضاء للأطفال PDF مجانًا

يمثل الفضاء عالمًا غنيًا بالصور والأسئلة والمغامرات التي تجذب انتباه الأطفال، فمجرد مشاهدة صاروخ ينطلق نحو السماء أو كوكب تحيط به الحلقات قد يدفع الطفل إلى التساؤل عن النجوم والقمر ورواد الفضاء وكيف تتحرك المركبات خارج الأرض.

ومن أجل تحويل هذا الفضول إلى نشاط تربوي ممتع، يقدم موقع المربي موسوعة تلوين الفضاء للأطفال بصيغة PDF، وهي حزمة أصلية تضم 150 ورقة تلوين مختلفة، صُممت بخطوط واضحة ومساحات مناسبة لاستعمال الأقلام الشمعية والخشبية وأقلام التلوين القابلة للغسل.

تجمع الموسوعة بين التلوين والاستكشاف والتعبير، وتشمل رسومات الكواكب والصواريخ ورواد الفضاء والأقمار الصناعية والمركبات الجوالة والمحطات الفضائية والتلسكوبات والمراصد والمذنبات والمجرات، إلى جانب مجموعة من الأنشطة البصرية البسيطة.

يمكن استعمال حزمة تلوين الفضاء للأطفال في المنزل أو الروضة أو المدرسة أو نادي القراءة والعلوم، كما يمكن طباعة الأوراق بصورة منفصلة وفق الموضوع الذي يدرسه الطفل، من دون الحاجة إلى طباعة الملف كاملًا في مرة واحدة.

طفلان يلونان رسومات الصواريخ والكواكب ورواد الفضاء فوق طاولة تعليمية

ماذا تتضمن موسوعة تلوين الفضاء للأطفال؟

تتكون الموسوعة من 154 صفحة بمقاس A4، منها 150 ورقة تلوين فعلية، إضافة إلى الغلاف وصفحة الحقوق وصفحتي الفهرس.

وُزعت الأوراق على عشرة أقسام، ويحتوي كل قسم على 15 ورقة، حتى تكون الحزمة متنوعة وشاملة ولا تقتصر على شكل واحد من الصواريخ أو رواد الفضاء.

تشمل الأقسام:

-الكواكب والنظام الشمسي

-الصواريخ والمركبات المنطلقة

-رواد ورائدات الفضاء

-الأقمار الصناعية والتقنيات الفضائية

-استكشاف القمر

-التلسكوبات والمراصد الفلكية

-الروبوتات والخيال الفضائي

-النجوم والمذنبات والمجرات

-أنشطة فضائية للتلوين والملاحظة

-مهمات ومشاهد فضائية متكاملة

يضم كل قسم مشاهد مختلفة، مثل صاروخ يتجه نحو القمر، ورائد فضاء يجمع عينة صخرية، وقمر صناعي يدور حول الأرض، وعربة جوالة تتحرك بين الفوهات، وتلسكوب يراقب كوكب زحل، ومذنب يعبر السماء.

لماذا ينجذب الأطفال إلى موضوع الفضاء؟

يحمل الفضاء عناصر بصرية غير مألوفة في الحياة اليومية، مثل الكواكب الضخمة والحلقات والمذنبات والبدلات الفضائية والمركبات التي تتحرك خارج الأرض.

تجمع هذه العناصر بين الواقع والخيال، ولذلك يستطيع الطفل التعرف إلى معلومات علمية أولية، ثم توظيف خياله في اختيار الألوان وابتكار الكواكب والمهمات والقصص.

تقدم وكالة ناسا للأطفال مجموعة من الألعاب والأنشطة والمقالات المرتبطة بالكواكب والقمر والصواريخ وعلوم الأرض، كما توفر وكالة الفضاء الأوروبية موارد مبسطة للأطفال تساعدهم على استكشاف النظام الشمسي.

وهذا يعكس قدرة موضوع الفضاء على فتح أبواب متعددة للتعلم، فهو لا يرتبط بعلم الفلك وحده، بل يمكن ربطه باللغة والرسم والرياضيات والملاحظة والتصنيف والتعبير الشفهي وصناعة القصص.

تنمية التحكم بالقلم والمهارات الدقيقة

يحتاج الطفل أثناء التلوين إلى إمساك القلم وتحريكه داخل مساحات مختلفة، ومتابعة حدود الشكل، وتغيير اتجاه اليد، والتحكم في مقدار الضغط المستخدم.

تتطور هذه القدرة تدريجيًا، ولذلك لا ينبغي مطالبة الطفل الصغير بإنتاج صفحة مثالية أو البقاء داخل جميع الحدود منذ المحاولة الأولى.

تشير موارد Head Start إلى أن تطور المهارات الحركية الدقيقة يساعد الأطفال على رسم الأشكال البسيطة والبدء في الكتابة واستعمال المقص وتنفيذ حركات أكثر تنسيقًا.

تتميز صفحات الموسوعة بخطوط واضحة ومساحات مفتوحة، ويمكن البدء برسومات الكواكب الكبيرة أو الصواريخ البسيطة، ثم الانتقال تدريجيًا إلى المشاهد التي تتضمن مركبات وأقمارًا صناعية وتفاصيل أكثر.

يمكن تشجيع الطفل على تجربة حركات متنوعة:

-تلوين الكوكب بحركات دائرية

-تلوين الصاروخ من الأعلى إلى الأسفل

-استعمال خطوط قصيرة داخل النوافذ

-تخفيف الضغط للحصول على لون فاتح

-زيادة الضغط للحصول على لون قوي

-استعمال لونين أو أكثر داخل حلقات الكواكب

-ترك بعض المساحات بيضاء لتمثيل الضوء

-إضافة خلفية خاصة بعد تلوين العنصر الرئيسي

تنمية التآزر بين العين واليد

ينظر الطفل إلى حدود الصاروخ أو الكوكب ثم يحاول توجيه القلم وفق المساحة التي يراها، ويُعرف ذلك بالتآزر البصري الحركي.

تدخل هذه القدرة في مهام كثيرة، مثل الكتابة والرسم والقص وتركيب القطع الصغيرة وإغلاق الأزرار واستعمال أدوات الطعام.

يمكن مساعدة الطفل الذي يجد صعوبة في التحكم بالقلم عن طريق اختيار الرسومات الكبيرة، واستعمال أقلام عريضة، وتثبيت الورقة على الطاولة، وتقليل عدد الألوان الموجودة أمامه.

ولا ينبغي تصحيح كل حركة يقوم بها الطفل، لأن كثرة التدخل قد تجعله مترددًا أو خائفًا من التجربة.

الأفضل تقديم نموذج بسيط عند الحاجة، ثم ترك مساحة كافية للطفل حتى يختار اللون والطريقة التي تناسبه.

تعلم مفردات مرتبطة بالفضاء

يمكن استعمال كل ورقة بوصفها بطاقة لغوية مصورة تساعد الطفل على تعلم كلمة جديدة.

قبل التلوين يمكن للمربي عرض الرسم وسؤال الطفل عما يراه، ثم نطق الاسم بوضوح وتشجيعه على استعماله داخل جملة قصيرة.

من الكلمات التي يمكن تعلمها:

-الفضاء

-الأرض

-الشمس

-القمر

-الكوكب

-النجم

-المجرة

-المذنب

-الصاروخ

-رائد الفضاء

-المركبة

-القمر الصناعي

-المحطة الفضائية

-التلسكوب

-المرصد

-الفوهة

-المدار

-الروبوت

-المسبار

-العربة الجوالة

يمكن تبسيط المفردات وفق عمر الطفل، فلا يحتاج طفل الروضة إلى حفظ جميع المصطلحات، بل يكفي أن يبدأ بالكلمات الأكثر وضوحًا مثل الشمس والقمر والأرض والصاروخ والنجم.

أما الأطفال الأكبر سنًا فيمكن تعريفهم بمفاهيم مثل المدار والمسبار والمحطة الفضائية والمجرة والقمر الصناعي.

أسئلة تساعد على الحوار والتعبير

بعد اختيار ورقة التلوين يمكن طرح أسئلة مفتوحة تشجع الطفل على وصف ما يراه والتعبير عن أفكاره.

من الأسئلة الممكنة:

-ماذا ترى في الصورة؟

-إلى أين يتجه هذا الصاروخ؟

-ما اللون الذي ستختاره للكوكب؟

-لماذا يرتدي رائد الفضاء هذه البدلة؟

-كيف يمكن لرائد الفضاء التواصل مع الأرض؟

-ما الأشياء التي قد تحملها المركبة؟

-هل الكوكب صغير أم كبير؟

-ما الشكل الذي يشبه نافذة الصاروخ؟

-ماذا تتوقع أن يجد الروبوت على سطح الكوكب؟

-لو سافرت إلى الفضاء فما الشيء الذي ستأخذه معك؟

-ما الاسم الذي ستمنحه لكوكبك الجديد؟

-كيف سيكون منزلك فوق القمر؟

ليست هناك إجابة واحدة صحيحة عن الأسئلة التخيلية، لأن الهدف منها هو تنمية اللغة والقدرة على بناء الأفكار، وليس اختبار معلومات الطفل.

التعرف إلى النظام الشمسي

يتكون النظام الشمسي من الشمس والأجرام التي تتحرك حولها، ويشمل ثمانية كواكب رئيسية، إلى جانب الأقمار والكويكبات والمذنبات وأجرام أخرى.

توضح وكالة ناسا أن بعض الكواكب صغيرة وصخرية، بينما توجد كواكب ضخمة تتكون في معظمها من الغازات، كما تختلف الكواكب في درجات الحرارة والطقس وعدد الأقمار.

يمكن تقديم أسماء الكواكب للأطفال الأكبر سنًا:

-عطارد

-الزهرة

-الأرض

-المريخ

-المشتري

-زحل

-أورانوس

-نبتون

لا يلزم أن يحفظ الطفل ترتيب جميع الكواكب فورًا، بل يمكن البدء بالأرض والقمر والشمس، ثم إضافة كوكب جديد في كل نشاط.

يمكن كذلك طباعة أوراق الكواكب وترتيبها على الطاولة من الأقرب إلى الشمس إلى الأبعد عنها، مع الاستعانة بمصدر علمي موثوق للتأكد من الترتيب.

كوكب الأرض داخل أنشطة التلوين

تمنح رسومات الأرض الطفل فرصة للحديث عن الكوكب الذي نعيش عليه، وعن اليابسة والماء والهواء وأهمية المحافظة على البيئة.

يمكن استعمال اللونين الأزرق والأخضر في التلوين، لكن لا ينبغي إلزام الطفل بنموذج واحد، فقد يرغب في ابتكار نسخة خيالية أو استخدام ألوان مختلفة.

بعد التلوين يمكن طرح أسئلة مثل:

-أين نعيش؟

-ما اللون الذي يمثل الماء؟

-ماذا نرى حول الأرض في الفضاء؟

-لماذا يجب المحافظة على الماء والهواء؟

-ما الأشياء التي تجعل كوكبنا مميزًا؟

كما يمكن ربط ورقة الأرض بموضوعات النباتات والحيوانات والفصول والمناخ والبحار والقارات وفق مستوى الأطفال.

التعرف إلى القمر

القمر من أسهل الأجرام التي يستطيع الطفل مشاهدتها في السماء، ولذلك يمكن البدء به قبل الانتقال إلى مفاهيم أكثر تعقيدًا.

تحتوي الموسوعة على أوراق للقمر والهلال وسطح القمر والفوهات ومركبات الهبوط والعربات الجوالة ورواد الفضاء.

يمكن دعوة الطفل إلى مراقبة القمر في أوقات مختلفة برفقة شخص بالغ، ثم مقارنة شكله بما يظهر في أوراق التلوين.

ومن الأسئلة المناسبة:

-هل يظهر القمر بالشكل نفسه كل ليلة؟

-ما الفرق بين الهلال والقمر الكامل؟

-هل نرى النجوم بوضوح عندما يكون القمر ساطعًا؟

-كيف يبدو سطح القمر في الصور؟

-لماذا توجد فوهات فوق سطحه؟

ينبغي توضيح أن الرسومات داخل الحزمة مبسطة ومخصصة للتلوين، وليست صورًا علمية دقيقة لسطح القمر.

الصواريخ والمركبات الفضائية

يستعمل الصاروخ قوة دفع كبيرة للانطلاق ونقل المركبات أو الأقمار الصناعية أو المعدات إلى الفضاء.

لا يحتاج الطفل الصغير إلى شرح فيزيائي معقد، ويمكن الاكتفاء بفكرة أن الصاروخ يحتاج إلى طاقة قوية حتى يصعد بعيدًا عن سطح الأرض.

تتضمن الحزمة مجموعة من الصواريخ في وضعيات مختلفة:

-صاروخ يستعد للانطلاق

-صاروخ يعبر بين النجوم

-صاروخ يتجه نحو القمر

-صاروخ يزور كوكبًا بعيدًا

-صاروخان في مهمة مشتركة

-صاروخ ينطلق من قاعدة فضائية

-صاروخ يدور حول الأرض

-صاروخ يحمل معدات علمية

بعد التلوين يستطيع الطفل تصميم صاروخه الخاص على ورقة بيضاء، ثم إضافة النوافذ والأجنحة والأجهزة التي يتخيل أنها ضرورية للرحلة.

من هم رواد الفضاء؟

رواد الفضاء أشخاص يتدربون لتنفيذ مهمات مرتبطة بالفضاء، ويحتاجون إلى تعلم مهارات علمية وتقنية والقدرة على العمل ضمن فريق.

تساعد البدلة الفضائية على حماية رائد الفضاء وتزويده بما يحتاج إليه في البيئة الخارجية.

تتضمن الموسوعة رسومات لرواد ورائدات فضاء في مواقف متنوعة، مثل المشي فوق سطح القمر وجمع العينات وإصلاح الأجهزة ومشاهدة الأرض والتواصل مع زملائهم.

يمكن استثمار هذه الرسومات في الحديث عن:

-العمل الجماعي

-الاستعداد والتدريب

-اتباع تعليمات السلامة

-العناية بالمعدات

-التعاون في إنجاز المهمات

-أهمية العلماء والمهندسين والفنيين

من المهم تقديم رحلات الفضاء بوصفها نتيجة عمل فرق كبيرة، وعدم اختزالها في دور رائد الفضاء وحده.

الأقمار الصناعية والمحطات الفضائية

القمر الصناعي جهاز يُرسل إلى الفضاء لأداء مهمة معينة، وقد يساعد على جمع المعلومات أو دراسة الطقس أو الاتصال أو مراقبة الأرض.

أما المحطة الفضائية فهي منشأة يستطيع رواد الفضاء العيش والعمل فيها خلال مدة معينة.

يمكن مقارنة رسومات الأقمار الصناعية بالعناصر المألوفة لدى الطفل:

-الألواح الشمسية تشبه ألواحًا كبيرة تستقبل ضوء الشمس

-الهوائيات تساعد على إرسال الإشارات واستقبالها

-الكاميرات والأجهزة تجمع المعلومات

-المحطة تضم أجزاء متعددة مرتبطة ببعضها

يمكن استعمال أوراق الأقمار الصناعية في أنشطة الأشكال الهندسية، لأن الطفل سيجد مستطيلات ومربعات ودوائر وخطوطًا متوازية.

المركبات والروبوتات الجوالة

لا تحتاج جميع المهمات الفضائية إلى وجود إنسان داخل المركبة، فهناك روبوتات ومركبات ومسابير تستطيع جمع المعلومات وإرسالها إلى العلماء.

تتضمن الحزمة عربات جوالة بعجلات مختلفة، وروبوتات تساعد المستكشفين، ومسابير تقترب من الكواكب.

يمكن دعوة الطفل إلى تصميم روبوت خاص بمهمة محددة:

-روبوت يجمع الصخور

-روبوت يبحث عن الماء

-روبوت يلتقط الصور

-روبوت يصلح الأجهزة

-روبوت يحمل العينات

-روبوت يساعد رائد الفضاء

بعد اختيار المهمة يرسم الطفل الأدوات التي يحتاج إليها الروبوت، مثل الكاميرا أو الذراع أو العجلات أو الهوائي.

النجوم والمذنبات والمجرات

النجوم أجسام تختلف في الحجم والحرارة والبعد، وتبدو صغيرة عندما ننظر إليها من الأرض لأنها بعيدة جدًا.

أما المجرة فتضم عددًا هائلًا من النجوم والغاز والغبار وأجرامًا أخرى، بينما تتحرك المذنبات في مسارات طويلة ويمكن أن يظهر لها ذيل عندما تقترب من الشمس.

تقدم أوراق التلوين هذه المفاهيم في صورة مبسطة، فلا يقصد من النجمة الخماسية المرسومة تمثيل الشكل الحقيقي للنجم، وإنما هي رمز بصري مألوف لدى الأطفال.

يمكن توضيح الفرق بين الرمز والرسم العلمي:

-النجمة المرسومة رمز مبسط

-النجم الحقيقي جسم كروي شديد السخونة

-الكواكب لا تصدر الضوء بالطريقة نفسها التي تصدر بها النجوم الضوء

-القمر يعكس ضوء الشمس

-المجرة أكبر بكثير من النظام الشمسي

استعمال الحزمة في تعلم العد والأشكال

لا تقتصر الموسوعة على التلوين، بل تتضمن صفحات يمكن توظيفها في العد والمقارنة والتصنيف.

يمكن استعمال النجوم والكواكب والنوافذ والعجلات والألواح الشمسية في تنفيذ تعليمات بسيطة:

-عد النجوم الظاهرة في الصفحة

-لون ثلاثة كواكب فقط

-ضع دائرة حول أكبر كوكب

-لون الصواريخ التي تحتوي على نافذة مستديرة

-عد عجلات المركبة الجوالة

-قارن بين عدد النجوم وعدد الكواكب

-ابحث عن الأشكال المستطيلة في القمر الصناعي

-لون الكواكب الصغيرة بلون والكبيرة بلون آخر

-صل النجوم القريبة من بعضها

-اتبع الطريق داخل المتاهة

يمكن تعديل عدد العناصر والتعليمات بحسب عمر الطفل وقدرته على التركيز.

كيف نستخدم الموسوعة في المنزل؟

يمكن للأسرة اختيار ورقة واحدة في كل جلسة ووضع عدد محدود من الأقلام أمام الطفل.

لا توجد حاجة إلى طباعة 150 ورقة في الوقت نفسه، بل يمكن الاحتفاظ بالملف واختيار الصفحات وفق اهتمام الطفل.

يمكن تنظيم أسبوع فضائي صغير:

-يوم الكواكب

-يوم القمر

-يوم الصواريخ

-يوم رواد الفضاء

-يوم الأقمار الصناعية

-يوم النجوم والمذنبات

-يوم تصميم مهمة فضائية

بعد التلوين يمكن تعليق الرسومات أو جمعها داخل ملف يحمل اسم الطفل وتاريخ إنجاز كل ورقة.

كما يمكن تصوير العمل النهائي والاحتفاظ به ضمن سجل تطور الطفل، مع تجنب نشر صورته أو معلوماته الشخصية بصورة عامة من دون حماية مناسبة.

استعمال الحزمة في الروضة والمدرسة

يستطيع المعلم اختيار الأوراق المرتبطة بموضوع الحصة وتوزيعها على الأطفال.

يمكن أن يلون كل طفل عنصرًا مختلفًا، ثم تجمع الأوراق في لوحة كبيرة تمثل الفضاء أو النظام الشمسي.

ومن الأفكار الصفية:

-إنشاء ركن الفضاء

-إعداد معرض للصواريخ

-ترتيب الكواكب

-مطابقة الصور مع الكلمات

-تكوين قصة جماعية عن رحلة فضائية

-تصميم علم للمهمة

-بناء صاروخ من الورق المقوى

-إنشاء محطة فضائية من مواد معاد تدويرها

-مقارنة أحجام الكواكب بصورة مبسطة

-الاستماع إلى قصة علمية مناسبة للعمر

-زيارة مصدر إلكتروني موثوق برفقة المعلم

يمكن للمعلم الاستفادة من موارد NASA Space Place التي تقدم أنشطة وألعابًا ومعلومات موجهة للأطفال، كما توفر وكالة الفضاء الأوروبية للأطفال محتوى تعليميًا عن الكون والكواكب والمهمات الفضائية.

تكييف النشاط وفق عمر الطفل

تختلف مهارات الأطفال حتى داخل العمر نفسه، ولذلك ينبغي اختيار الصفحات وفق قدرة الطفل لا وفق عمره وحده.

للأطفال المبتدئين يمكن اختيار:

-الكواكب الكبيرة

-القمر

-الشمس

-النجوم الكبيرة

-الصواريخ ذات المساحات الواسعة

للأطفال الذين يمتلكون تحكمًا أفضل يمكن اختيار:

-رواد الفضاء

-الأقمار الصناعية

-العربات الجوالة

-المحطات الفضائية

-المراصد والتلسكوبات

-المشاهد التي تضم عدة عناصر

للأطفال الأكبر سنًا يمكن إضافة نشاط بحث قصير أو كتابة جملة أو تصميم مهمة جديدة.

أدوات التلوين المناسبة

يمكن استعمال الأدوات المتوفرة في المنزل أو المدرسة، مع التأكد من ملاءمتها لعمر الطفل.

الأدوات المقترحة:

-أقلام شمعية عريضة للأطفال المبتدئين

-أقلام خشبية للأطفال الأكثر تحكمًا

-أقلام تحديد قابلة للغسل

-ألوان مائية مع ورق سميك

-مبراة يستعملها شخص بالغ عند الحاجة

-مفرش لحماية الطاولة

-ملف لحفظ الأوراق

عند استعمال أقلام التحديد يُفضل وضع ورقة إضافية أسفل صفحة التلوين حتى لا ينتقل الحبر إلى الطاولة.

إعدادات الطباعة المناسبة

أُعد الملف بمقاس A4 وفي الاتجاه العمودي.

للحصول على طباعة واضحة:

-اختر حجم الورق A4

-اختر الاتجاه العمودي

-استعمل الطباعة بالأبيض والأسود للصفحات الداخلية

-فعّل خيار ملاءمة الصفحة عند الحاجة

-اطبع صفحة تجريبية أولًا

-اختر الصفحات المطلوبة بدل طباعة الملف كاملًا

-استخدم ورقًا أكثر سماكة مع الألوان المائية

صُممت الرسومات بصيغة متجهية، ولذلك تبقى الخطوط واضحة عند الطباعة ولا يحتاج الملف إلى صور ثقيلة في كل صفحة.

إرشادات السلامة أثناء الأنشطة الفلكية

قد يشجع موضوع الفضاء الطفل على مراقبة السماء، وهذا نشاط جميل إذا تم بصورة آمنة وتحت إشراف شخص بالغ.

يجب عدم النظر مباشرة إلى الشمس بالعين المجردة أو باستعمال تلسكوب أو منظار عادي، لأن ذلك قد يسبب أذى خطيرًا للعين.

لمشاهدة الكسوف أو مراقبة الشمس يجب استخدام وسائل معتمدة ومخصصة لهذا الغرض وتحت إشراف شخص يعرف قواعد السلامة.

أما القمر والنجوم فيمكن مراقبتها من مكان آمن بعيد عن حركة السيارات، مع بقاء الطفل برفقة شخص بالغ.

ما الذي يميز هذه الموسوعة؟

أنشئت موسوعة تلوين الفضاء للأطفال خصيصًا لموقع المربي، ولم تُنسخ صفحاتها من كتاب أو حزمة تجارية.

تتميز بما يأتي:

-150 ورقة تلوين فعلية

-154 صفحة إجمالًا

-عشرة أقسام منظمة

-15 ورقة داخل كل قسم

-مقاس A4

-خطوط سوداء واضحة

-مساحات مناسبة للأطفال

-ملف خفيف مقارنة بعدد الصفحات

-غلاف وفهرس وبيان للحقوق

-رسومات للكواكب والصواريخ والرواد والتقنيات الفضائية

-أنشطة عد وملاحظة ومتاهات بسيطة

-إمكانية الطباعة بالأبيض والأسود

-مناسبة للمنزل والروضة والمدرسة

شروط استعمال الملف

يسمح بتنزيل الموسوعة وطباعتها للاستخدام الشخصي والأسري والتعليمي داخل الفصل أو الروضة.

يمكن للمعلم طباعة الأوراق لطلابه، ويمكن للأسرة طباعتها لأطفالها أكثر من مرة.

لا يسمح ببيع الملف أو إعادة رفعه على موقع آخر أو وضع اسم جهة مختلفة عليه أو إدخاله داخل حزمة تجارية من دون إذن مكتوب من موقع المربي.

يمكن مشاركة رابط المقال الأصلي حتى يصل الآخرون إلى النسخة الرسمية ويحصلوا على أي تحديثات مستقبلية.

أسئلة شائعة

كم عدد أوراق التلوين؟

تتضمن الموسوعة 150 ورقة تلوين فعلية، إضافة إلى الغلاف وصفحة الحقوق وصفحتي الفهرس، ليصبح العدد الإجمالي 154 صفحة.

ما حجم الملف؟

يبلغ حجم الملف نحو 2.5 ميغابايت، وهو حجم خفيف نسبيًا مقارنة بعدد صفحاته.

ما مقاس الصفحات؟

جميع صفحات التلوين بمقاس A4 وفي الاتجاه العمودي.

هل يمكن طباعة صفحة واحدة؟

نعم، يمكن تحديد رقم الصفحة المطلوبة من إعدادات الطباعة بدل طباعة الملف كاملًا.

هل تصلح الحزمة للأطفال الصغار؟

تحتوي الموسوعة على رسومات بسيطة ذات مساحات كبيرة، ورسومات أخرى بتفاصيل أكثر، ولذلك يمكن اختيار الصفحة المناسبة وفق قدرة الطفل.

هل يمكن استعمال الأوراق في القسم؟

نعم، يسمح للمعلم بطباعة الأوراق لطلابه واستعمالها في الأنشطة التعليمية غير التجارية.

هل الرسومات علمية دقيقة؟

الرسومات مبسطة ومعدة للتلوين، ولا تمثل المقاييس والمسافات الحقيقية بين الكواكب، ولذلك يفضل استعمال مصدر علمي موثوق عند شرح المعلومات الفلكية.

هل يمكن إعادة رفع الملف على موقع آخر؟

رابط التنزيل الرسمي يمكن أن يضعه صاحب موقع المربي في مساحة التحميل التي يختارها، لكن لا يسمح للزوار أو المواقع الأخرى بإعادة رفع الملف أو نسبه إلى أنفسهم.